Tous les deux ans, cet événement constitue un lieu privilégié d’échanges entre les enseignants, les enseignants-chercheurs, et tous les acteurs ayant trait à la formation de nos ingénieurs, architectes et paysagistes. Continuellement au sein de chacun des établissements du Groupe INSA, des expérimentations pédagogiques sont conduites, les formations sont adaptées pour répondre aux évolutions tant des profils des étudiants recrutés que des besoins de nos diplômés, de nouveaux dispositifs d’accompagnement des élèves et d’évaluation des formations sont mis en place. Cette rencontre permet ainsi de partager, valoriser et mutualiser ces expériences, afin d’enrichir et de faire évoluer nos pratiques et nos formations.
Thématiques
Elles s’inscrivent dans le triptyque :
L’évolution des formations
L’internationalisation des formations, le modèle INSA, spécificités des formations par apprentissage, approches par compétences / programme, évaluation des formations et processus qualité, développement des compétences transversales, projet ClimatSup, intelligence collective et organisation apprenante...
Les méthodes et approches pédagogiques
Retours d’expériences et perspectives : pédagogie par projet, apprentissage par problèmes, développement des dynamiques motivationnelles, pédagogie inversée, interdisciplinarité, technologies immersives...
L’étudiant au centre de la formation
Développement du travail en autonomie, projet personnel et professionnel, dispositifs d’accompagnement pour la réussite, personnalisation des parcours, portofolio, l’IA au service des étudiants ....
Déroulement
Le colloque se déroulera à distance.
Il prendra la forme :
de conférences plénières,
de tables rondes,
d’ateliers pratiques de mise en situation,
d’expériences pédagogiques.
De plus, un temps sera consacré à des rencontres plus spécifiques entre responsables et intervenants de disciplines ou spécialités.
Communications
Le téléchargement du modèle de publication et le dépôt des communications s’effectuent sur ce site du colloque. Les textes seront imprimés dans les actes après acceptation du comité scientifique.
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